2-14 yaş arası çocuklara online İngilizce eğitimi veren Novakid, çocukların ekran başında geçirdiği pasif sürenin ebeveynler için önemli bir kaygı oluşturduğunu belirtti.
Platform, 25 dakikayla sınırlandırılmış etkileşimli ve oyun tabanlı dersleriyle ekran süresini faydalı bir öğrenme aracına dönüştürmeyi hedefliyor.
Ekran süresi değişiyor
Gelişen teknolojiyle birlikte çocukları ekranlardan tamamen uzak tutmak giderek zorlaşıyor.
Uzmanlar, çocukların ekran karşısında pasif izleyici konumunda kalmasının odaklanma sorunlarına ve bilişsel tembelliğe yol açabileceğini belirtiyor. Bu noktada ekran süresinin uzunluğundan çok, içeriğin niteliği öne çıkıyor.
Çizgi film etkisi
Novakid’in Türkiye’de gerçekleştirdiği derinlemesine anket sonuçlarına göre çocukların yaklaşık üçte biri İngilizceyi çizgi filmler üzerinden öğreniyor.
Araştırma, tek yönlü içerik tüketiminin çocukları pasif izleyici konumunda bıraktığını; etkileşimli öğrenme modellerinin ise katılımı ve bilişsel süreçleri desteklediğini ortaya koyuyor.
Ebeveyn tercihi
Araştırmaya göre ebeveynlerin yüzde 19’u oyunlaştırılmış ve hızlı sonuç odaklı online platformları tercih ediyor.
Ailelerin çocukları için önceliklendirdiği beceriler arasında yabancı dil, iletişim, problem çözme, özgüven ve yaratıcılık ilk sıralarda yer alıyor.
25 dakikalık dersler
Çocukların dikkat sürelerinin yetişkinlere göre daha kısa olduğunu belirten Novakid, derslerini 25 dakika ile sınırlandırıyor.
Bu kısa ve yoğun seanslarla çocukların sıkılmadan, dikkatleri dağılmadan derse odaklanması amaçlanıyor. Böylece ekran yorgunluğunun azaltılması hedefleniyor.
Bilişsel gelişim
Çocuklar ders sırasında oyun oynadıklarını düşünürken, problem çözme, mantık yürütme ve hızlı karar verme gibi becerilerini de geliştiriyor.
Canlı öğretmen iletişimi ve oyunlaştırma unsurları, öğrenme sürecini daha aktif hale getiriyor.
Aktif katılım modeli
Ekran bağımlılığının çoğu zaman çocukların sonsuz video akışları veya tek yönlü oyunlar içinde kaybolmasıyla ortaya çıktığı belirtiliyor.
Novakid sisteminde ise çocuklar ders boyunca eğitmenle konuşuyor, ekrandaki nesneleri hareket ettiriyor ve sorulara anında yanıt veriyor.
Ekran niteliği
Araştırma, ebeveynlerin çocuklarını İngilizce konuşturmak için ortalama 1,4 farklı araç kullandığını gösteriyor.
Çizgi film, mobil uygulama, oyun ve özel derslerin birlikte kullanılması ekran süresini kaçınılmaz hale getirirken, uzmanlar asıl farkı ekranın niteliğinin yarattığını vurguluyor.
Teknoloji doğru yönlendirilmeli
Novakid CEO’su ve Kurucu Ortağı Max Azarov, çocukların teknoloji kullanımına ilişkin değerlendirmelerde bulundu.
Azarov, “Günümüzde teknolojiyi çocukların hayatından tamamen çıkarmak pek mümkün olmuyor. Asıl hedefimiz ekranı zararlı bir alışkanlıktan çıkarıp onların beyin gelişimini hızlandıran güçlü bir araca dönüştürmektir” dedi.
Bağımlılık riski azalıyor
Azarov, etkileşimli derslerin çocukları pasif izleyici olmaktan çıkardığını belirtti.
Max Azarov, “Yirmi beş dakikalık etkileşimli derslerimizle çocukların dikkat sürelerini en verimli şekilde kullanıyoruz. Onları pasif izleyiciler olmaktan kurtarıp aktif katılımcılara dönüştürüyoruz ve böylece ekran bağımlılığı riskini ortadan kaldırırken bilişsel yeteneklerini güçlendiriyoruz” ifadelerini kullandı.
